JORDÃO: SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO VISITA COMUNIDADES INDÍGENAS E FAZ RELATÓRIO COM REIVINDICAÇÕES AO PODER PÚBLICO

A Prefeitura Municipal de Jordão através da Secretaria Municipal de Educação na pessoa da Secretária Meire Sérgio, realizou nos dias 18 a 22 de junho uma visita a 20 das 27 escolas indígenas localizadas as margens do Rio Jordão, fazendo um levantamento da atual situação do ensino que está sendo oferecido ao povo Hunî Kuî (povo verdadeiro).

De acordo com o Censo Escolar 2013(MEC/INEP) aponta a existência de 30 escolas em terras indígenas no Município de Jordão, do povo Kaxinawá, sendo 3 no rio Tarauacá. 

Em 2014 foi criada mais uma escola (Bixi), totalizando hoje 4 no Rio Tarauacá e no Rio Jordão temos mais 27, todas juntas  atendem cerca de 814 estudantes ( censo de 2013), em 2014 a matrícula é de 874 em 31 escolas.

Atualmente nas 31 escolas temos trabalhando 90 pessoas, sendo: 25 professores provisórios, 20 permanentes, 36 servidores de apoio (merendeiras) provisórias e 9 permanentes. Além destes, ainda conta com 4 supervisores, 1 motorista, 1 coordenador administrativo, 1 técnico em educação indígena e duas auxiliares administrativas, os últimos trabalhadores prestam serviço na SEME, dando suporte pedagógico e técnico aos trabalhadores da educação indígena.

O direito à educação escolar indígena está assegurado na Constituição Federal de 1988, art. 5º que afirma a igualdade de todos perante a lei; art. 4º, IV, todos tem direito à não discriminação; art. 205, todos têm direito à educação; art. 206, I, igualdade de condições de acesso e permanência na escola; art. 208, I e IV, ensino fundamental obrigatório e gratuito, e acesso aos níveis mais elevados de ensino, pesquisa e criação artística, além do artigo 231, que assegura às populações indígenas sua organização social, costumes, línguas, crenças, tradições e sobre as terras que tradicionalmente ocupam.

Objetivo principal da viagem da Secretária Meire Sérgio, foi fazer um relatório criando um panorama geral da situação verificada nas 20 escolas visitadas, abordando os pontos principais e levantando os problemas, para que depois haja todo um planejamento em busca de soluções.

Meire Sérgio, ficou bastante triste ao ver que alguns dessas dificuldades estão além de sua competência como secretária, visto que, muitas vezes, os recursos do PROACRE que o município recebeu para ampliação das escolas rurais não contemplaram as escolas nas áreas indígenas.

A Secretária Meire Sérgio enfatiza: "quero, com esse relatório, correr em busca de parcerias, na tentativa de angariar recursos para construção, reforma ou ampliação dessas escolas. Sei o tamanho da dificuldade que encontraremos pela frente, mais se não começarmos a luta, com esse objetivo hoje, mais distante será a conquista. Não quero dá promessa de falsos sonhos, mas quero dá a oportunidade dessa população sonhar com o que queremos de melhorias para eles. Não iremos mentir ou mascarar a verdade, mas, dentro de nossas possibilidades, iremos fazer o que pudermos para melhorar cada uma das escolas visitadas".

Depois de concluir seu relatório a Secretária Meire Sérgio irá sentar com o Governo Municipal e com os vereadores na tentativa de nortear novos rumos para a educação indígena.

Faziam parte da equipe o Vereador Francisco Sereno, Supervisor indígena Sivaldo Babosa Sereno, Evaldo Barbosa Sereno, Francisco Pinheiro Sales (motorista), Deusanira Damasceno, João Arlenildo (João Bráz), Assessor de Comunicação da Prefeitura e Meire Maria Sérgio de Menezes Secretária Municipal de Educação.

Uma das grandes dificuldades para que sejam realizados investimentos nas áreas indígenas através dos governos, está na forma de que cada comunidade se organiza e o modo de receber esses investimentos além de como cuidar ou zelar por eles.

"Enquanto não houver consciência quanto a organização das aldeias e comunidades indígenas, desvincular política e partidos políticos, não houver uma forma homogênea de organização política social, cultural e econômica em cada cidadão indígena; não haverá desenvolvimento e nenhum governo poderá satisfazer ou atender todas as suas necessidades reais ou atender às verdadeiras reivindicações dos gentios de nossa Terra Brasilis".  

Com informações do Blog Jordão Agora.